воскресенье, 22 декабря 2019 г.

Подготовка к диктанту


Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы и запятые.Объясните правописание слов.
 Русская зима 
      Х..р..ши снежные зимы в Ро(с,сс)ии! (Не)погоду см..няют яс..ные дни. Бл..стят на со..нце глубокие сугробы скрылись подо льдом б..льшие реки и мал..нькие реч..нки. Пр..порошила з..ма землю снежной шу(б,п)кой. О..дыхает земля наб..рает силу.
       Нап..лняется ж..зн..ю зимний лес. Вот пр..стучал по сухому дереву дят..л. По всему лесу о..б..вает дро(б,п)ь лесной барабан..ик. С шумом пр..л..тит ря(б,п)ч..к поднимет..ся из снежной пыли глухарь. Стайка в..сёлых кл..стов ра..селась на ветках ели. Ст..иш(?) и любу..ш(?)ся, как ловко они вонзают свои клюв..ки в шишки выб..рают из них сем..на. С суч..ка на суч..к перепрыгива..т шустрый бельч..нок.
     Вот пр..л..тела б..льшая с..ва и п..д..ла гол..с. Ей от..звались другие совы. Пискнула тихонько лесная мыш(?) пр..б..жала по снегу и скрылась под пнём в сугробе. (112 слов) 
(По И. Соколову-Микитову)


воскресенье, 15 декабря 2019 г.

Подготовка к диктанту

Прочитай текст. Объясни выделенные орфограммы, объясни знаки препинания. 
       Лучик солнца блеснул из-за леса, коснулся верхушек деревьев, отыскал в листве шарики зелёных яблок. Дрожь света пробежала по саду, и заискрились алмазами росинки на придорожной траве.
Разгорелось солнце, и словно пламенем вспыхнули густые ветки деревьев.
Первая пчёлка зазвенела в теплом воздухе притихшего утра. За ней метнулась другая, третья. Синяя стрекоза присела на улей, но пчелы равнодушны к беззаботной попрыгунье. У них нет времени. Они делают круги над пасекой, выбирают направление и улетают в леса, в луга.
Все больше оживляются ульи, и вот уже кружатся бесконечными клубами воздушной пряжи сборщики нектара. У края дороги растет подсолнух. Он привлекает к себе пчел, но больше всего любят они цветы липы. В ясную погоду семья этих трудолюбивых непосед собирает до пяти килограммов мёда. (119 слов)

среда, 11 декабря 2019 г.

Существительные общего рода

Ребята, посмотрите видеоурок.
Ответьте на вопросы (ответы запишите в тетрадь для правил в виде схемы - ссылка на схему).
- Какие слова относятся к существительным общего рода?
- Как определить род у данных существительных?

- Почитайте словарик сущ. общего рода ссылка на словарик
Выполните упражнения 
Упражнение 1.
Упражнение 2.
Тест "Род несклоняемых имен существительных"

вторник, 5 ноября 2019 г.

Домашняя работа на 5 ноября


1) Прочитайте теоретические сведения по новой теме.


Чередование гласных О и А в корнях
 –ГОР- / -ГАР-


       В корне -ГОР- / -ГАР- выбор глас­ных О или А за­ви­сит от уда­ре­ния.
     Под уда­ре­ни­ем в корне -ГОР- / -ГАР- пишем А (зага'р, уга'р, нага'р), без уда­ре­ния пишем О (под­го­релый, уго­ре лый, за­го­ре лый)
Ис­клю­че­ния из пра­ви­ла: вы' гар­ки, и'з­гарь, при' гарь.




     Сле­ду­ет от­ли­чать от корня с че­ре­до­ва­ни­ем -ГОР- / -ГАР- омо­ни­мич­ные ему корни, такие как: гор в слове гора, гор в слове горе

     Для этого необ­хо­ди­мо пом­нить о лек­си­че­ском зна­че­нии корня. Корни с че­ре­до­ва­ни­ем О и А -ГОР- / -ГАР- имеют зна­че­ние, свя­зан­ное с огнём, на­при­мер: го­реть, за­го­рать, загар. 
     В слове гора ко­рень имеет зна­че­ние «воз­вы­шен­ность», а в слове горе ко­рень имеет зна­че­ние «несча­стье».

2) Ответьте на вопрос
- Когда пишется буква О, а когда - буква А,  в корнях -ГОР-  -  -ГАР-? 
  
 3) В тетрадь для правил запишите изученное правило с примерами в любой форме - схема, рисунок, текст.
4) Выполните упражнения.
Упражнение 1.
Упражнение 2.  

Тест