среда, 25 октября 2017 г.

Буквы О-А в корнях -ЗОР- - -ЗАР-

Рассмотрите таблицу в учебнике на с.194. Сделайте вывод, когда в корне -ЗОР- - -ЗАР- пишется буква О, а когда - А.

Проверьте себя!

Отметьте отличие написания корней -ГОР- - ГАР-   и -ЗОР- - -ЗАР-


Тест
Интерактивный диктант



понедельник, 23 октября 2017 г.

Урок 24 октября


Тема урока. Буквы А-О в корне -КОС-/-КАС-
  • Повторите правило.

  • Выполните упражнение.
  • После выполнения упражнения откроется ссылка на следующее задание - тест. По окончании теста нажмите на "Посмотреть результат" - вы увидите правильность выполнения заданий теста.
  • Время работы - 7 минут.

пятница, 20 октября 2017 г.

Домашняя работа

Ребята, я изменила задание.
Выполните упражнения. Напишите развернутый ответ на один из вопросов (ответ напишите на отдельном листочке).

1) От чего зависит выбор гласных в корнях данных слов
кор_стель – р_стение, л_гический – прил_гать, прим_рять платье, прим_рять врагов – зам_рать от восторга, зам­_реть от страха?
2) От чего зависит выбор гласных в корнях с чередованием? В ответ включите примеры.

Упражнение 1
Упражнение 2.
Упражнение 3.

четверг, 19 октября 2017 г.

Ребята, я изменила ссылку на словарь. В контакте Алена должна выложить словарь в электронном варианте. 
Посмотрите видеоурок.


1. Запишите в тетради для правил ответы на вопросы.
а) Что такое этимология?
б)  Где можно узнать этимологию слова?
в) Что сообщается в  статье такого словаря о слове?
2.  Вос­поль­зо­вав­шись эти­мо­ло­ги­че­ским сло­ва­рем, рас­ска­жи­те о про­ис­хож­де­нии 2 - 3 слов.        Оформите на листе формата А4 в виде схемы, опираясь на ответ вопроса 1.в.
Примерная работа (но не идеальная), добавьте рисунок, оформите ярче.


пятница, 13 октября 2017 г.

Способы образования слов в русском языке

Тема урока. Морфемика и словообразование.

1. Повтори изученный ранее материал по этой теме.
Упражнение 1.
Упражнение 2 (в задании есть подсказка)
Упражнение 3.

2. Посмотри видеоурок. 
3. Выполни задание.
Заполни схему. Обязательно приведи примеры!